AMANHÃS DE ONTEM | GUSTAVO CIRÍACO

O projecto inspira-se em duas estratégias pedagógicas de referência, que têm como base comum a ideia de aprender como prática para a liberdade – a abordagem do teórico alemão Friedrich Fröbel, inventor do jardim de infância e do uso do jogo como ferramenta fundamental para a aprendizagem das materialidades do mundo; e a perspectiva do educador e filósofo brasileiro Paulo Freire, defensor de uma pedagogia crítica onde o aprendiz é considerado co-criador de conhecimento.

O que se aprende ao abrir os olhos? Por onde a nossa atenção vaga em curiosidade pelo mundo? Do que se vê, o que se torna conhecimento, vertigem, mistério? Mergulhados no presente, lançamos âncoras para o futuro.